д/с "Родничок"

Знакомство с художественной литературой и национальным фольклором должно начинаться с первых лет жизни, на виду должны находиться книги, чтоб ребёнок мог сам выбрать и пролистать, то, что ему сегодня интересно. Потом, через изобразительное творчество ребенок может передать то, что его «зацепило». Немаловажную роль в этом играет предметно-пространственная среда, которая должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. В детском саду не ставится задача научить ребенка самостоятельно читать, но, если с раннего детства малыш не будет пассивным слушателем, потом, обучившись грамоте, не будет он и пассивным читателем. Дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых, он выбирает, что будет слушать; он воспринимает то, что слышит, оценивает его, воображает прочитанные события, а значит, является читателем.
В группе раннего возраста дети с интересом слушают сказки алтайского народа, рассматривают иллюстрации к ним 20 октября ребята познакомились с алтайской сказкой «Терпеек» и нарисовали иллюстрацию к сказке.